Clasificación FINAL PEKIN 2015

El Programa Talento tiene como objetivo inspirar el interés de estudiantes destacados de Primaria y Secundaria en Matemáticas, Física, Química, Ciencias de la Vida y Ciencias de la Computación, animándoles a seguir carreras científicas en el futuro. Uno de nuestros objetivos es tejer redes, diseñadas para mejorar la colaboración entre los Centros Educativos, las Universidades y los Institutos de Investigación, en las que todos podamos compartir recursos para una mejor educación, global, competitiva e integral.

MAHTLEAGUE
THE WORD MATHEMATICS TEAM CHAMPIONSHIP

La Fundación, como entidad organizadora de la Mathleague España, seleccionó a cinco equipos para representar a nuestro país en la final: un equipo en la categoría Junior (Primaria), y dos equipos en las categorías Intermediate y Advanced (ESO y Bachiller). En total 5 equipos representando a España en Pekín 2015.
Los componentes de dichos equipos fueron seleccionados por dos vías:
A través de la Competición online y presencial entre Centros Educativos Mathleague Europe, la fundación convocó tanto a los equipos finalistas, como a los ganadores individuales de la misma. Así mismo, la Fundación seleccionó a algunos alumnos del Programa Talento Matemático.
En la competición, que tuvo lugar el jueves 26 de noviembre en Pekín, participaron 657 estudiantes procedentes de los cinco continentes (un total de 15 países): 168 en el nivel Advanced (Bachillerato), 189 en el nivel Intermediate (ESO) y 300 en la categoría Junior (Educación primaria).
Los equipos seleccionados por Fundación Talento han logrado los siguientes resultados:

Equipos:

A nivel individual:
En media, nuestros alumnos de Bachillerato, están en el TOP 30 del ranking, ESO en TOP 50 y Primaria en el TOP 60.

COMPARATIVA EUROPEA

VALORACIÓN GENERAL
Los resultados por equipos han sido en general buenos y competitivos. Gracias al esfuerzo de la Fundación, sobre todo durante las semanas previas a la competición, para lograr superar las carencias de conocimientos conceptuales y procedimentales de los alumnos, con el fin de intentar igualar el nivel de preparación de los equipos del resto de países participantes.
Este esfuerzo ha sido clave, dado que nuestra selección se ha enfrentado a países con una atención por la enseñanza de las matemáticas, tanto a nivel tanto cualitativo (calidad de sus planes educativos), como cuantitativo (número de horas lectivas), muchísimo mayor que la española.

Desde la Fundación Talento somos muy conscientes de que, en la mayor parte de los casos, los Centros Educativos no tienen estructuras para apoyar la emergencia de grupos de niños que puedan competir internacionalmente.
En la totalidad de los centros no existe un mismo método de enseñanza en Primaria, Secundaria y Bachillerato, ni una atención personalizada y especialmente dirigida a cubrir las necesidades educativas especiales de los alumnos con talento para las matemáticas.
Los departamentos de matemáticas tienen carencias de recursos, aún habiendo buenos profesores que amen las matemáticas y la enseñanza. Sin un apoyo de los centros y los departamentos de educación, el esfuerzo de cada docente no es suficiente.
Desde la fundación aspiramos a que, con el esfuerzo conjunto de padres, profesores, centros educativos e instituciones, a través de actividades y competiciones como la presente, además de un seguimiento constante, superemos día a día estas carencias, ayudando a nuestros estudiantes a desarrollar todo su talento.
¡Juntos lograremos la educación que nuestros hijos y alumnos merecen!

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